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护理专业针对具体模式 深入探讨研究

发布时间:2013-6-8

201365日,由护理课程改革负责人李娜老师召开了护理课程教学研讨会,参加会议主要成员为核心课程建设的人员和临床带教教师。经过3个月来的学生综合技能训练,在结合临床带教老师辅导的情况下,进行总结和讨论,进行了探讨研究并制定一系列措施以指导下一步的工作。

经过一段时间的集中训练和针对示范校建设过程中人才培养的要求,学生对于护理技能的应用已经由开始的模板化应用改为能够在教师的指导下根据临床变化做出应对性的变化,适应能力能逐步加强。适应人才培养模式的要求。

病例的变化大多数是教师根据教学需求进行针对性的改变,临床带教教师指出,在临床工作中,病人病情的变化很多情况下并非如此明显,对于护理技能的变化性更强,下一步要加强与医院的交流合作,进一步缩小教学和临床的差距。